В чем различия городского и сельского домов: Наш дом. Учебник, с. 10 – 11

Содержание

Наш дом. Учебник, с. 10 – 11

Наш дом

Ответы к стр. 10

  • Сравните городской и сельский дома. В чём их сходство и различия? Что в них сделано для удобства жителей?

На стр. 10 — городской дом, на стр. 11 — сельский дом.

  • Расскажи о доме, в котором ты живёшь, по плану: городской или сельский; большой или маленький; что сделано в доме для удобства жителей.

Дом, в котором я живу, городской; большой, многоэтажный, десятиподъездный, многоквартирный; на первом этаже нашего дома находятся магазины, аптека, библиотека, что очень удобно для жителей.

Вопросы.

1. Чем отличаются друг от друга город и село?

Город: многоэтажные дома из бетона и кирпича, в которых живёт большое количество людей; дороги покрыты асфальтом; люди работают на больших предприятиях; большое количество транспорта — троллейбусы, автобусы, трамваи, метро; мало зелени, загрязнённый воздух; много памятников, музеев, театров, кинотеатров.
Село: частные одноэтажные домики, в которых живёт одна семья; просёлочные дороги; люди занимаются разведением животных и выращиванием растений, рыболовным промыслом;основной вид общественного транспорта — автобус, люди могут ездить на лошадях; много зелени, лесов, воздух свежий.

2. В чём сходство и различия городского и сельского домов?

Городской дом: есть центральное отопление, водопровод, на первых этажах могут быть магазины, аптеки, библиотеки. В квартирах есть балконы и несколько комнат — отдельно спальня, кухня, ванная. В доме живёт много семей.
Сельский дом: есть подвальное помещение, в котором хранится запас продуктов, и чердачное помещение, где можно сушить бельё и хранить вещи, которыми часто не пользуются. Балкона в таком доме нет, но зато есть двор, куда можно выйти подышать воздухом и что-то посадить. В доме живёт одна семья.

3. Что нового мы узнали о родном городе (селе)?

Есть свои плюсы и минусы жизни в селе и в городе. Из села люди стремятся попасть в город, чтобы найти хорошую работу, поступить в престижный вуз. А жители городов постепенно приобретают жильё в сёлах, чтобы дышать свежим воздухом и отдыхать от городской суеты.

Окружающий мир. 2 класс. Ответы

Ответы к домашнему заданию. 2 класс. Все предметы

Наш дом. Учебник, с. 10 – 11

4.4 (88.57%) от 7 голосующих

Наш дом. Учебник, с. 10 – 11

Наш дом

Ответы к стр. 10

  • Сравните городской и сельский дома. В чём их сходство и различия? Что в них сделано для удобства жителей?

На стр. 10 – городской дом, на стр. 11 – сельский дом.

  • Расскажи о доме, в котором ты живёшь, по плану: городской или сельский; большой или маленький; что сделано в доме для удобства жителей.

Дом, в котором я живу, городской; большой, многоэтажный, десятиподъездный, многоквартирный; на первом этаже нашего дома находятся магазины, аптека, библиотека, что очень удобно для жителей.

Вопросы.

1. Чем отличаются друг от друга город и село?

Город: многоэтажные дома из бетона и кирпича, в которых живёт большое количество людей; дороги покрыты асфальтом; люди работают на больших предприятиях; большое количество транспорта – троллейбусы, автобусы, трамваи, метро; мало зелени, загрязнённый воздух; много памятников, музеев, театров, кинотеатров.
Село: частные одноэтажные домики, в которых живёт одна семья; просёлочные дороги; люди занимаются разведением животных и выращиванием растений, рыболовным промыслом;основной вид общественного транспорта – автобус, люди могут ездить на лошадях; много зелени, лесов, воздух свежий.

2. В чём сходство и различия городского и сельского домов?

Городской дом: есть центральное отопление, водопровод, на первых этажах могут быть магазины, аптеки, библиотеки. В квартирах есть балконы и несколько комнат – отдельно спальня, кухня, ванная. В доме живёт много семей.
Сельский дом: есть подвальное помещение, в котором хранится запас продуктов, и чердачное помещение, где можно сушить бельё и хранить вещи, которыми часто не пользуются. Балкона в таком доме нет, но зато есть двор, куда можно выйти подышать воздухом и что-то посадить. В доме живёт одна семья.

3. Что нового мы узнали о родном городе (селе)?

Есть свои плюсы и минусы жизни в селе и в городе. Из села люди стремятся попасть в город, чтобы найти хорошую работу, поступить в престижный вуз. А жители городов постепенно приобретают жильё в сёлах, чтобы дышать свежим воздухом и отдыхать от городской суеты.

Окружающий мир. 2 класс. Ответы

Понравилось? Оцени!

Город и село. Сходство и различия городского и сельского домов

  • ГДЗ
  • 1 Класс
    • Окружающий мир
  • 2 Класс
    • Математика
    • Английский язык
    • Русский язык
    • Немецкий язык
    • Литература
    • Окружающий мир
  • 3 Класс
    • Математика
    • Английский язык
    • Русский язык
    • Немецкий язык
    • Окружающий мир
  • 4 Класс
    • Математика
    • Английский язык
    • Русский язык
    • Немецкий язык
    • Окружающий мир
  • 5 Класс
    • Математика
    • Английский язык
    • Русский язык
    • Немецкий язык
    • Биология
    • История
    • География
    • Литература
    • Обществознание
    • Человек и мир
    • Технология
    • Естествознание
  • 6 Класс
    • Математика
    • Английский язык
    • Русский язык
    • Немецкий язык
    • Биология
    • История
    • География
    • Литература
    • Обществознание
    • Технология
  • 7 Класс
    • Английский язык
    • Русский язык
    • Алгебра
    • Геометрия

Презентация по окружающему миру «Город и село» (2 класс)

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Описание слайда:

Город и село. Окружающий мир 2 класс

2 слайд Описание слайда:

Расшифруй слова г о р о д с е л о 1 2 3 4 5 6 7 г д е л о р с 1 5 6 5 2 7 3 4 5

3 слайд Описание слайда:

На каких фотографиях изображён город? 1 1 2 3 4 5 6

4 слайд Описание слайда:

Работа в паре. Обсудите, чем отличается город от села?

5 слайд Описание слайда:

Дома. Город Село Многоэтажные дома из кирпича. Деревянные частные дома.

6 слайд Описание слайда:

Дороги. Город Село Покрыты асфальтом. Просёлочные.

7 слайд Описание слайда:

Чем занимаются городские жители, а чем — сельские?

8 слайд Описание слайда:

Работа. Город Село В селе люди занимаются выращиванием культурных растений и разведением домашних животных. В городе множество заводов и фабрик.

9 слайд Описание слайда:

Транспорт. В городе развит общественный транспорт: автобусы, троллейбусы, трамваи. В сёлах для передвижения используют автобусы, велосипеды, лошадей.

10 слайд Описание слайда:

Подумай, чего много в городе и чем окружены сёла? Сёла окружены лесом, в котором много грибов, ягод, трав. В городе множество памятников, музеев, кинотеатров и театров.

11 слайд Описание слайда:

Что ты можешь сказать о воздухе и зелени в городе и селе? Мало зелени, загазованный воздух. Чистый воздух, экологически чистые продукты питания.

12 слайд Описание слайда:

Город ГОРОД – крупный населённый пункт, где много улиц и высоких домов, работают фабрики и заводы, музеи и театры, много магазинов и автотранспорта.

13 слайд Описание слайда:

Село СЕЛО (ДЕРЕВНЯ) –небольшой населённый пункт, жители которого занимаются выращиванием культурных растений и разведением домашних животных.

14 слайд Описание слайда:

Работа по учебнику. Открой учебник на стр. 10-11. 2. Рассмотри на рисунках дома. 3. В чём сходство и различие городского и сельского домов? 4. Что в них сделано для удобства жителей?

15 слайд Описание слайда:

Городской дом. В городском доме всё сделано для удобства человека: магазин на первом этаже; балкон; центральное отопление; отдельные помещения для кухни и спальни и т.д.

16 слайд Описание слайда:

Сельский дом. В сельском доме есть: подвальное помещение для хранения овощей и запасов на зиму чердак — где также по-хозяйски можно оборудовать место для сушки белья и хранения фруктов.

17 слайд Описание слайда:

Работа в паре. Найдите по три плюса и минуса в квартирах города и сельских домах.

18 слайд Описание слайда:

Выполнила: Степанова Галина Владимировна, учитель начальных классов, ЯНАО, г. Ноябрьск, МАОУ СОШ № 2 УИИЯ.

Курс повышения квалификации

Курс профессиональной переподготовки

Учитель начальных классов

Курс повышения квалификации

Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

Выберите категорию: Все категорииАлгебраАнглийский языкАстрономияБиологияВнеурочная деятельностьВсеобщая историяГеографияГеометрияДиректору, завучуДоп. образованиеДошкольное образованиеЕстествознаниеИЗО, МХКИностранные языкиИнформатикаИстория РоссииКлассному руководителюКоррекционное обучениеЛитератураЛитературное чтениеЛогопедия, ДефектологияМатематикаМузыкаНачальные классыНемецкий языкОБЖОбществознаниеОкружающий мирПриродоведениеРелигиоведениеРодная литератураРодной языкРусский языкСоциальному педагогуТехнологияУкраинский языкФизикаФизическая культураФилософияФранцузский языкХимияЧерчениеШкольному психологуЭкологияДругое

Выберите класс: Все классыДошкольники1 класс2 класс3 класс4 класс5 класс6 класс7 класс8 класс9 класс10 класс11 класс

Выберите учебник: Все учебники

Выберите тему: Все темы

также Вы можете выбрать тип материала:

Общая информация

Номер материала: 430609

Похожие материалы

Оставьте свой комментарий

чем городская квартира отличается от деревенского дома?

В чём отличия между квартирой и домом

Основное отличие квартиры от дома в том, что в доме живет автономно одна семья, а квартира — это несколько комнат для одной семьи в большом многоквартирном доме.

Во-вторых, дом чаще всего подразумевает наличие земельного участка вокруг дома, часто он окружен забором. За своим участком надо самостоятельно ухаживать.

Третье, относится к обеспечению дома, в доме собственное отопление, то есть имеется обогревательный прибор для тепла в доме и подогрева воды. Водоснабжение также зачастую собственное, хотя вот на моём дачном участке водоснабжение, все-таки, общее, у нас водокачка на посёлок и водопровод.

Четвертое отличие, собственная система утилизации отходов, как твердых, так и жидких. Что подразумевает наличие септика и компоста.

Также в деревне часто имеется приусадебное хозяйство, которое включает домашних животных и огород.

Преимущества и недостатки вытекают из отличий между этими формами жилья. В доме тебя не будут беспокоить соседи, никто не будет шуметь, прыгать вокруг тебя и слушать громко музыку. Хотя последнее может произойти и в деревенском доме, музыку слышно на далёкие расстояния.

Деревенская жизнь или жизнь в городе?

В деревенском доме ты сам должен убирать на участке, а в городской квартире домовой территорией занимается управляющая компания, жильцам только остается следить за её работой. То же касаемо обеспечения дома. В городской квартире все услуги предоставляются службами города, если возникают неполадки, жильцы о них сообщают в соответствующие службы. В деревне за всем придётся следить самому и ремонт делать тоже самостоятельно, а также обеспечивать безопасность работы технических средств. Также в деревенском доме необходимо заранее озаботиться заготовкой топлива для обогрева.

Зато жизнь в деревне гораздо экологичнее. Воздух, вода всё чистое, вода не проходит химическую очистку, а прямо из скважины попадает к вам в чайник. В воздухе нет вредных выхлопов. Продукты, при наличии приусадебного хозяйства, первой свежести.

Выводы. В городе бытовая жизнь проще, а в деревне экологически чистая.

Ещё по теме:

Урок 1: Город и село

План урока:

Что такое город

Что такое село

Достопримечательности города

Плюсы и минусы жизни в городе и селе

 

Что такое город

Город – это населённый пункт, состоящий из множества составляющих: фабрик, улиц, метро, систем транспорта, крупных учебных учреждений, шоппинг-центров, театров и кинотеатров. Их наличие зависит от масштабов и численности населения города.


источник

Происхождение городов берет начало ещё с Древней Руси, когда вокруг населённых пунктов строить каменные стены с целью защиты от вражеских войск. Тогда такое скопление называлось «градом», в котором каждый житель играл свою роль (царь, ремесленник, священник, строитель, кузнец, купец и другие должности того времени). Со временем населённые пункты расширялись вплоть до нескольких миллионов человек, образуя агломерации – объединение близко расположенных городов. Они имели столицы и окраины, а со временем постепенно приобретали вид мегаполиса.


источник

Наукой, изучающей принципы и планирование строительства городов, является градостроительство. Она включает в себя определенные правила. Они, в свою очередь, касаются постройки сооружений, удовлетворяющих потребностям населения, (учебные учреждения, места для работы, рынки и магазины и другие).

 

Основные особенности городов мира

Масштабы

Шанхай – самый большой в мире город, расположенный в Китае.


источник

На сегодняшний день существует множество типов городов, сел, деревень и других населенных пунктов. Но наиболее крупными поселениями являются мегаполисы и города-миллионеры. Места, в которых проживает небольшое количество людей – посёлки городского типа, хуторы и деревни. В них, как правило, нет супермаркетов, университетов и крупных больниц. В городе, напротив имеются крупные постройки, удовлетворяющие потребности людей: от продуктовых магазинов до библиотек и дворцов культуры. Масштабы и разновидности городов также различаются. Так, самой большим населенным пунктом является Шанхай – город в Китае, а самым маленьким – хорватский городок Хум, в котором проживает не более двадцати человек.


Хум – самый маленький город в мире источник

 

Структура

С каждым годом общество все больше и больше развивается. Этот прогресс прослеживается, прежде всего, в городах: строятся новые нужные для населения объекты, увеличивается число их жителей и расширяются масштабы. Однако структура городов остаётся неизменной: наличие нужных для удовлетворения человеческих потребностей объектов необходимо для полноценной жизни горожанина.

 

Схема планировки городов


источник

 

Центр


источник

Как и в небольших посёлках, в городах есть несколько центральных улиц, пересекающихся между собой. Обычно в «сердце» крупного населенного пункта находятся офисы, рестораны, бутики, главные достопримечательности, университеты и колледжи.

 

Транспортная сеть


источник

Особенность крупного города – обширная транспортная сеть. Она необходима для комфортного перемещения населения по городу (трассы, метро, железные дороги). Они предусмотрены для школьников и пожилых людей, которые не имеют своих автомобилей. В больших городах есть метрополитен и широкие трассы, которые делают поездку быстрой, предотвращая перегрузку транспортной сети и пробки.

 

Спальные районы


источник

Это – окраины города, которые представляют собой многочисленные населённые дома. В отличие от центра и близлежащих районов, рядом с ними нет крупных магазинов и учебных учреждений. Для жителей спальных районов предоставляются самые необходимые услуги в поликлиниках, продуктовых магазинах, школах и детских садах. Такие территории нужны для людей, которые учатся или работают в центре города и возвращаются домой, чтобы переночевать. Именно об этом свидетельствует название районов.

 

Загородные пункты


источник

Главной особенностью развития городов является их ускоренный рост. Как правило, он не стоит на месте, ведь жители провинций мигрируют в более крупные населённые пункты. Однако люди в зрелом возрасте, наоборот, стараются поселиться в более «спокойные» места, а именно – в загородные пункты.

За окраинами большого города строятся частные дома, предназначенные для дачников и фермеров. Изредка в крупных населенных пунктах строятся школы и детские сады.

 

Разновидности городов

Города делятся на несколько групп: по территориальному положению, численности населения и роли, которые они выполняют.

 

По территориальному положению


Морской порт в Новороссийске источник

Особенность городов России заключается в разнообразии их деятельности. Они выполняют определенные функции в зависимости от их расположения на карте. Населённый пункт может находиться вблизи морских портов (Новороссийск), горнодобывающих узлов (Нижний Тагил), сельскохозяйственных районов (Краснодар). Именно расположение города играет важную роль в его финансовом обеспечении, количестве туристов, экологическом и экономическом развитиях.

 

Разновидности городов по численности населения

Особенность населения городов – кардинальные различия в количестве жителей того или иного пункта. Так, существуют города малого (около 50 тысяч человек), среднего (до 100 тысяч человек), большого (до 250 тысяч человек), крупного (до 1 миллиона человек) размеров, а также города-миллионники, в которых проживает более миллиона жителей.

 

По предназначению

Минус больших городов – перенаселенность. Именно поэтому администрация каждого населенного пункта стремится улучшить качество жизни жителей и внедрить инновации и особенности в территории городов. В основные задачи определённого населённого пункта входит изучение экологических особенностей города, решение социальных, политических и экономических проблем, связанных с транспортом, питанием, финансами и так далее.

 

Городские жители


источник

Быт городского и сельского жителя кардинально различаются. Так горожане не занимаются сельским хозяйством. Список профессий городских жителей составляют предприниматели (бизнесмены), рабочие (строители, уборщики, дворники), профессора, учителя, врачи, чиновники, офисные работники, менеджеры и другие наиболее распространённые должности. Поэтому плюсы большого города заключаются в огромном выборе профессий и небольшом уровне безработицы.

 

Что такое село


источник

Итак, город – это крупный населённый пункт, в котором буквально «бурлят» жизнь и развитие. Но какова жизнь сельских жителей?

Определение слова «село» и его местоположения                    

Сёла – области, существующие на территории России, Украины, Казахстана и других стран СНГ (союза независимых государств).

 

Отличительные особенности села

Особенности сел и городов различаются. Так, главной отличительной чертой села является численность населения, которая колеблется от 100-200 до нескольких десятков тысяч людей.

Основное отличие сельской местности от деревни – наличие церкви. Дело в том, что до 1917-го года селом могли управлять не только помещики или цари, но и попы.


источник

Каждый житель города, села или деревни выполняет определенную роль: одни семьи развивают садоводство, вторые городские жители – хозяйство, третьи работают продавцами на ярмарках или в магазинах, четвёртые организуют мероприятия, связанные с традициями и духовной жизнью их народа.

 

Какие бывают села в мире

Станица – казачье село, расположенное чаще всего рядом с берегом реки;


источник

Деревня – разновидность поселения, впервые появившееся после отмены крепостного права. В это время в них жили крестьяне, покинувшие своих хозяев.


источник

Посёлок – населённый пункт, расположенный вблизи города.


источник

Кордон – небольшой населенный пункт, состоящий из постов охраны или домиков лесников. Чаще всего расположен вдоль государственной границы или леса.


источник

Хутор – небольшое поселение, состоящее из нескольких дворов, которые ведут отдельное хозяйство. Обычно хутора расположены вблизи к более крупному селу.


источник

 

Сравнение образа жизни горожанина и сельского жителя

Отличие от горожан, жители сельской местности занимаются собственным хозяйством, выращивая огородные культуры и разводя фермерских животных. Молоко, мясо, яйца, фрукты и овощи они продают или же потребляют их сами.


Быт селянина источник

Главной особенностью организации досуга жителей сел является следование культурным традициям. Ярмарки, дискотеки, празднование божественных праздников, хлебосольство – все это является составляющими образа сельского жителя на сегодняшний день.

 

Известные достопримечательности городов России

Достопримечательности – это памятники культуры, передающиеся из поколения в поколение. Память о наших предках запечатлевается в скульптурах и зданиях, которые возводятся на главных площадях многочисленных городов. Ниже перечислены известные достопримечательности русских городов.

Главными достопримечательностями города Москвы являются Кремль, Красная Площадь, храм Василия Блаженного и Большой театр.


Кремль источник

Достопримечательности города Владимир – Золотые ворота, Дмитриевский собор, Успенский собор и многие другие памятники культуры.


Золотые ворота источник

Главная достопримечательность старого города России, Керчи, является гора «Митридат». На ней расположен памятник, посвящённый борьбе с немецкими захватчиками.


гора «Митридат» источник

Достопримечательности города Петербурга – Эрмитаж, Петропавловская крепость, Зимний дворец и другие памятники культуры.


Эрмитаж источник

Известнейшие достопримечательности города Казань – Казанский Кремль, мечеть Кул Шариф и башня Сююмбике.


Кул Шариф источник

Традиция возводить дворцы, статуи и памятники востребована не только в России. На карте городов с достопримечательностями заметно, что Британия буквально «напичкана» различными памятниками культуры. Достопримечательностями английского города, Лондона, являются Биг-Бен, Тауэрский мост и Букингемский дворец. 


Биг-бен источник

Информацию об истории города и достопримечательностях можно с лёгкостью найти в интернете. Однако реальную встречу с памятниками культуры не заменят никакие яркие картинки из известных сайтов.

 

Плюсы и минусы жизни в селе и городе

Основные плюсы и минусы города

Плюсы и минусы проживания в селе примерно одинаковы. С одной стороны, человек, живущий в небольшом населенном пункте, «отчуждён» от современного городского социума. Однако основной плюс села заключается в единении с природой и спокойствии. В любой момент человек может выйти на улицу и быть уверенным в том, что его личные вещи не украдут.


источник

 

Основные плюсы и минусы города

Минус жизни в городе, который заставляет людей переезжать из крупных населённых пунктов – суета. Личностям, подверженным стрессу и городским жителям, выросшим среди шума и толпы, рекомендуется переезжать в более отдаленные от «цивилизации» уголки планеты.

Какие плюсы городской жизни может назвать студент или школьник? Конечно, это многочисленные знакомства, шансы и перспективы. Люди, прожившие всю жизнь в деревне, редко возвращаются на свою Малую Родину и стремятся к покорению новых «вершин».


источник

Количество плюсов и минусов деревень, городов и сел приблизительно одинаково. Круг интересов, темперамент и мировоззрение человека определяют его дальнейшее место жительства. Спокойным и творческим натурам по душе сёла, а бурным и инициативным – город.

 

Дома в сельской местности и в городе


Сельский дом источник

Переезжая в небольшой населённый пункт, человек должен знать, сколько домов в селе, так как количество построек свидетельствует о качестве жизни в нем и даёт полное представление об образе сельского жителя этой местности.

Далее следует рассмотреть, какие дома есть в селе. Более практичным местом жительства является дом на краю села, так как он находится рядом с трассой, ведущей в город, и придорожным продуктовым магазином.

Домов в сельском дворе может быть несколько (например, летняя кухня, дома для молодожёнов и родителей).

 

Составляющие сельского дома

Дом в селе реже обустроен оборудованием для обеспечения безопасности, в отличие от городского. Вместо решёток он оснащён деревянными ставнями, а вместо охранной системы люди заводят собак крупных пород.

 

Признаки дома городского типа


источник

Минус маленького города для некоторых людей – невозможность жить в небоскрёбах. По статистике, частные городские жилые дома подвергаются ограблениям чаще, чем многоэтажки. Именно поэтому стены, окна и крыши городских домов оборудованы новейшими системами слежки (камеры видеонаблюдения и датчики движения).

Дом в черте города (или загородный дом) – это, как правило, коттедж с обширным двором и наличием небольшого хозяйства.

Таким образом, вместо того чтобы торопиться с переездом в тот или иной населённый пункт, следует взвесить все минусы и плюсы жизни в городе и селе.

 

Чем отличается село от деревни и поселка городского типа

Город, деревня и село, посёлок городского типа и сельского типа – в чём разница? В современном мире границы между этими определениями несколько размыты. Если раньше хутор означал маленькое селение, состоящее из одного или нескольких домов, то сейчас это вполне может быть населённым пунктом с количеством жителей до тысячи человек, с наличием школы, церкви, медпункта и прочей инфраструктуры. И всё же рассмотрим эти определения поподробнее.

Село

Село – это тип населённого пункта России. В дореволюционные времена важным отличием от деревни было наличие церкви, собственного прихода. Это было не просто духовным центром, но и местом, где велась метрическая книга, то есть документ, официально регистрирующий акты гражданского состояния (рождение, заключение брака и смерть).

Село – это большое крестьянское селение, хозяйственный и административный центр для близлежащих деревень (в дореволюционной России обязательной принадлежностью такого селения была также церковь).

Малый академический словарь русского языка

После 1917 года главным элементом становятся сельсоветы. Они берут на себя все административные функции.

В сёлах размещались предприятия, перерабатывающие продукцию, произведённую в сельской местности, к примеру, лесопилка или мельница. Там же располагались фельдшерские пункты.
Деревня же обычно состояла из нескольких домохозяйств и никакой инфраструктуры не имела. В словаре Даля деревня так и обозначена, как поселение, не имеющее церкви.

В старину считали: селение без церкви, как бы оно велико ни было, — деревня, с церковью — село.

Тендряков, Чудотворная.

Замечено, что в западной части России чаще встречаются сёла, в восточной – деревни. Чем ещё отличается село? Традиционно названия сёл заканчиваются на «ое» или согласную, а названия деревень на «о».

Таким образом, можно подытожить: «Деревня и село, в чём главное отличие?»

Село – населённый пункт с большим количеством дворов и жителей. К нему примыкали жители отдалённых и уединенных деревень, потому что именно в селе они могли найти всю необходимую инфраструктуру: церковь, больницу, рынок, мельницу, лесопилку и так далее.

село это

Посёлок городского типа

На просторах СССР появляется новый тип населённых пунктов – это посёлок городского типа и сельского типа. Слово посёлок – более современное, теперь так можно назвать практически любой небольшой населённый пункт. В зависимости от занятости людей в той или иной сфере, посёлок может быть городского типа и сельского типа. Жители посёлка городского типа заняты не только в сфере сельского хозяйства, но и в той же перерабатывающей промышленности, например, работают на заводах или фабриках. Их образ жизни мало отличается от городского. Такие поселения могут образоваться вокруг какого-то предприятия, у воинской части, шахты, источника минеральных вод. Население посёлка сельского типа напрямую связано с аграрной или промысловой отраслью. Они выращивают кабачки или морковку, разводят кур или коров, занимаются промысловой охотой в лесу, выловом рыбы, сбором ягод или кедровых шишек.

Четыре деревни в этом колхозе были до войны, а теперь в одно село собираются — для удобства жизни, для облегчения труда артели.

Рябов, Россия строящаяся.

Итак, посёлок и село, так в чём же разница? Помимо вида занятости населения деревню от посёлка отличает количество жителей. До 1000 человек – деревня, до 30 000 человек – посёлок, более 30 000 – город. Если количество жителей того или иного населённого пункта прибывает, можно претендовать на изменение статуса.

Я въезжал в огромное торговое село, в котором было много домов совершенно городской постройки.

Салтыков-Щедрин, Невинные рассказы.

Ещё одним важным признаком является наличие развитой инфраструктуры в посёлке. Населённый пункт не может называться «посёлком», если в нём отсутствует школа, поликлиника, роддом, парикмахерские и магазины в достаточном количестве, развлекательные и спортивные центры.
После появления посёлков городского типа между селом и деревней разница стирается. И то и другое уходит на второй план, а ПГТ становится полноценным административным центром.

поселок городского типа

Деревня

Самое простое определение: деревня – это полная противоположность городу.

Город – это административный, промышленный, торговый и культурный центр района, области, округа. Чем отличается город от деревни? В городе всё подчинено удобству проживания в нём большого количества людей. Он характеризуется многоэтажными домами, торговыми центрами, сетями общественного питания, крупными компаниями, производствами, активным движением по широким улицам, развлекательными комплексами. Всё это для того, чтобы упорядочить большое скопление людей. Чтобы в общем потоке каждый имел возможность иметь какое-то жилое пространство, кушать, учиться, работать и развлекаться. Наличие особых возможностей в сфере образования, науки и культуры делает город особым центром развития искусства и технических достижений.

Деревня – это сельское поселение, в котором существует пара десятков домов. И первое отличие от города – это, конечно, размеры. Изначально, деревня – это крестьянское селение, на расчищенных от лесных зарослей землях. Когда-то жители деревни были заняты исключительно сельским хозяйством. В XXI веке уже нельзя так однозначно оценить сферу занятости. Конечно, и сейчас в деревне люди часто задействованы в сфере сельского хозяйства, но уже не редко можно встретить специалистов из области IT, например, распробовавших удалённую работу.

Дере́вня. Ученые спорят. Одни связывают это слово с глаголом «драть, деру»: по их мнению, оно значило «место, на котором выдран, выкорчеван лес», «росчисть под пашню». Другие полагают, что оно ближе к «дерево» и только через его посредство сближается с понятием «выдирание», «выкорчевывание».

Этимологический словарь Успенского Л. В.

деревня и село в чем отличие

На сегодняшний день деревни очень сильно отличаются друг от друга. В одних поселениях жизнь еле теплится. Другие формируются в общины с мощным культурным и духовным центром. В третьих – идеальные условия для уединённой, отшельнической и созерцательной жизни. Низкая плотность населения порождает идеальные условия для тех, кто стремится к покою и самодостаточности.

Можно сказать совершенно точно, современная деревня вполне может не уступать городу по уровню бытового комфорта. Истории про туалет на улице и отсутствие электричества уже уходят в прошлое. По крайней мере, у деревенского жителя есть возможность приобрести все современные блага цивилизации и если он этого не делает, зачастую, это его выбор. Но сельская местность часто сильно уступает городу по развитости инфраструктуры. Не в каждой деревне есть больница, стоматология, школа, кинотеатр, салон красоты и ресторан. Обычно нет разнообразных магазинов. Что-то необходимое вы, конечно, купите, но иногда даже за одеждой и книгами уже нужно выбираться в город. Не всегда дорога находится в хорошем состоянии, а тротуары для прохожих зачастую просто отсутствуют.

Деревня – это для тех, кому нужны не бары, аттракционы, фитнес-клубы и изысканные ресторанные блюда, а для тех, кто ценит посиделки у костра, пробежки по лесу, овощ с грядки и созерцание нетронутой природы.

Ещё одним отличием города и деревни является манера общения людей между собой. В городе зачастую никому ни до кого нет дела, там легко затеряться. В деревне люди проще сближаются и обычно знают друг о друге всё или почти всё. С одной стороны, это немного неприятно, в этом есть какое-то нарушение личных границ. С другой стороны, если у человека случается беда – он не одинок. И иногда это настоящий спасательный круг.

Жизнь в городе и в деревне: Плюсы и минусы города и деревни

Автор: Анастасия Кузнецова

 

Разница между городскими и сельскими районами (со сравнительной таблицей)

urban vs rural В зависимости от плотности населения, уровня развития, удобств, возможностей трудоустройства, образования и т. Д. Населенные пункты в основном делятся на две категории: городские и сельские. Под городским понимается человеческое поселение с высокими темпами урбанизации и индустриализации. С другой стороны, в сельском поселении скорость урбанизации довольно низкая.

Еще одно важное различие между двумя населенными пунктами состоит в том, что, хотя городские районы густонаселены, в сельских районах сравнительно меньше населения, чем в городских.Прочтите эту статью, в которой мы собрали важный момент, чтобы различать их.

Содержание: Городское против Сельского

  1. Сравнительная таблица
  2. Определение
  3. Ключевые отличия
  4. Заключение

Таблица сравнения

Основа для сравнения Городской Сельский
Значение Поселок с очень большим населением и особенностями застроенной среды называется городским. Район, расположенный на окраине, известен как сельский.
Включает
Города и поселки Деревни и поселки
Жизнь Быстро и сложно Просто и непринужденно
Окружающая среда Большая изоляция от природы. Прямой контакт с природой.
Связаны с Несельскохозяйственные работы, то есть торговля, коммерция или оказание услуг. Сельское хозяйство и животноводство.
Численность населения Густонаселенная Малонаселенная
Развитие Планируемые поселения существуют в городских районах, которые развиваются в процессе урбанизации и индустриализации. Разработано случайным образом, исходя из наличия в районе естественной растительности и фауны.
Социальная мобильность Высокоинтенсивный Менее интенсивный
Разделение труда Всегда присутствовать при распределении работы. Нет такого деления.

Определение городского типа

Термин «городской» означает просто густонаселенный регион или район, обладающий характеристиками антропогенной среды. Люди, проживающие в таком районе, занимаются торговлей, коммерцией или услугами. В этом поселении наблюдается крупномасштабная индустриализация, которая приводит к лучшим возможностям трудоустройства. Городской поселок не ограничивается только городами, но в него также входят поселки и пригороды (пригороды).

Жизнь в городских районах дает множество преимуществ, таких как легкий доступ к различным удобствам, лучшие транспортные средства, возможности для развлечений и образования, медицинские учреждения. Хотя он страдает определенными недостатками, такими как загрязнение, вызванное крупномасштабной индустриализацией и транспортными средствами, такими как автобусы, поезда, автомобили и т. Д., Что приводит к увеличению проблем со здоровьем у людей, живущих в этом районе.

Определение сельской местности

Мы определяем термин «сельский» как регион, расположенный на окраине.Он относится к небольшому поселению, которое находится за пределами города, торговой или промышленной зоны. Это могут быть сельские районы, деревни или деревушки, где есть естественная растительность и открытые пространства. В такой местности низкая плотность населения. Основным источником дохода жителей является сельское хозяйство и животноводство. Надомная промышленность также является здесь основным источником дохода.

В Индии город с населением менее 15 000 человек считается сельским по мнению комиссии по планированию.Грам Панчаят отвечает за уход за такими территориями. Кроме того, в деревнях нет муниципального совета, и максимальный процент мужского населения занят в сельском хозяйстве и связанной с ним деятельности.

Ключевые различия между городом и деревней

Основные различия между городом и деревней обсуждаются в следующих пунктах:

  1. Поселок с очень большим населением и особенностями искусственной среды (среда, обеспечивающая основные возможности для человеческой деятельности), называется городским.Сельский — это географический регион, расположенный на окраинах городов или поселков.
  2. Жизнь в городах быстрая и сложная, а сельская жизнь проста и спокойна.
  3. В состав городского поселения входят города и поселки. С другой стороны, в сельское поселение входят села и хутора.
  4. Городские районы изолированы от природы из-за наличия застроенной среды. И наоборот, сельские районы находятся в непосредственном контакте с природой, поскольку на них влияют природные элементы.
  5. Городские жители заняты несельскохозяйственными работами, то есть торговлей, коммерцией или сферой обслуживания. Напротив, основным занятием сельских жителей является сельское хозяйство и животноводство.
  6. С точки зрения населения, городские районы являются густонаселенными, что основано на урбанизации, т.е. чем выше урбанизация, тем выше население. Напротив, сельское население разрежено, что имеет обратную связь с сельским хозяйством.
  7. Городские территории развиваются планомерно и систематически в соответствии с процессами урбанизации и индустриализации.Развитие в сельской местности происходит редко из-за наличия в регионе естественной растительности и фауны.
  8. Когда дело доходит до социальной мобилизации, городские жители очень активны, поскольку они часто меняют род занятий или место жительства в поисках лучших возможностей. Однако в сельской местности профессиональная или территориальная мобильность населения относительно менее интенсивна.
  9. Разделение труда и специализация всегда присутствует в городском поселении на момент распределения работы.В отличие от сельской местности здесь нет разделения труда.

Заключение

Итак, из данного обсуждения легко понять, что эти два человеческих поселения очень разные в отношении плотности человеческих построек и жителей этой местности. Уровень жизни в городах выше, чем в сельской местности. В настоящее время максимальная часть всего населения проживает в городских районах, а общая площадь земель, занимаемых городскими районами, больше, чем сельскими районами.

.

Сходства и различия между городскими, пригородными и сельскими сообществами в Америке

22 мая 2018

На фоне увеличивающегося разрыва в политике и демографии американцы в городских, пригородных и сельских районах разделяют многие аспекты общественной жизни

Ким Паркер, Джулиана Менассе Горовиц, Анна Браун, Ричард Фрай, Д’Вера Кон и Рут Игельник

( iStock / Getty Images)

Большие демографические сдвиги меняют Америку. Страна растет в численности, становится более разнообразной в расовом и этническом отношении, а население стареет.Но, согласно новому анализу Pew Research Center, эти тенденции проявляются по-разному в разных сообществах.

Городские районы находятся на переднем крае расовых и этнических изменений, при этом небелые сейчас составляют явное большинство населения в городских округах, в то время как твердое большинство в пригородных и сельских районах составляют белые. Городские и пригородные округа увеличиваются в численности населения из-за притока иммигрантов в оба типа округов, а также внутренней миграции в пригородные районы. В отличие от этого, сельские округа добились лишь минимальных успехов с 2000 года, поскольку количество людей, уезжающих в городские или пригородные районы, превышает количество въезжающих.И хотя население седеет во всех трех типах сообществ, в пригородах это происходит быстрее, чем в городских и сельских округах.

В то же время городские и сельские сообщества становятся все более и более отличными друг от друга в политическом отношении. Взрослые в городских округах, долгое время поддерживающие Демократическую партию, в последние годы еще больше сдвинулись влево, и сегодня вдвое больше городских избирателей идентифицируют себя как демократов или склонных к демократам, как сторонников Республиканской партии.Со своей стороны, сельское взрослое население прочнее перешло в лагерь республиканцев. Более половины (54%) сельских избирателей теперь идентифицируют себя с Республиканской партией или склоняются к ней, в то время как 38% являются демократами или худыми демократами.

На этом фоне новое исследование Pew Research Center показало, что многие городские и сельские жители чувствуют, что американцы, живущие в других типах сообществ, не понимают и смотрят на них свысока. Около двух третей и более жителей городских и сельских районов говорят, что люди из других типов сообществ не понимают проблем, с которыми люди сталкиваются в своих сообществах.А большинство городских и сельских жителей говорят, что люди, которые не живут в их типе сообщества, негативно относятся к тем, кто живет. Напротив, большинство жителей пригорода говорят, что люди, которые не живут в пригороде, положительно относятся к тем, кто живет в пригородах.

Определение «городской», «пригородный» и «сельский»

Изучая отношения, опыт и изменяющуюся демографию американцев в различных типах сообществ, в этом отчете используются два различных подхода к определению городских, пригородных и сельских районов.Для анализа результатов нового опроса Pew Research Center (главы 2-7 отчета) ссылки на городские, пригородные и сельские сообщества основаны на ответах респондентов на следующий вопрос: «Как бы вы описали сообщество, в котором вы в настоящее время живы? (1) городское, (2) пригородное, (3) сельское «.

Анализ того, как городские, пригородные и сельские сообщества меняются по демографическим линиям (глава 1), основанный на данных Бюро переписи населения США, основан на классификациях на уровне округов, созданных Национальным центром статистики здравоохранения в Центрах по контролю и профилактике заболеваний. .

При определении того, как провести границу между «городскими», «пригородными» и «сельскими» сообществами, Исследовательский центр Pew консультировался с рядом социологов, имеющих опыт в этой области. Безусловно, существует множество способов — и ни одного правильного — классификации сообществ. Поскольку в ходе исследования были изучены вопросы, связанные с тем, как американцы переживают жизнь в своих местных сообществах, в том числе как они относятся к своим соседям и насколько они привязаны к своим сообществам, мы остановились на определении, основанном на описании людьми местности, в которой они живут.

Классификация, основанная на округах, используемая при анализе данных переписи, затрудняет обращение к конкретным местам проживания американцев, но она имеет то преимущество, что позволяет легче связать данные между правительственными источниками данных для анализа изменений время по стране.

Разделение, которое существует между городскими, пригородными и сельскими районами, когда дело доходит до взглядов на социальные и политические вопросы, не обязательно распространяется на то, как люди переживают жизнь в различных типах сообществ.Взрослые жители сельских и пригородных районов несколько больше связаны с местными жителями, но значительная часть жителей городов, пригородов и сельских районов говорит, что они живут в своих общинах более 10 лет. И примерно шесть из десяти в каждом типе сообщества говорят, что они испытывают хоть какое-то чувство привязанности к своим сообществам, хотя относительно немногие говорят, что они очень привязаны к .

Для взрослых, которые в настоящее время живут в месте, где они выросли, или поблизости от него — примерно половина из них в сельской местности и примерно четыре из десяти в городах и пригородах — семейные связи выделяются как наиболее важная причина, почему они никогда не уезжали или почему они вернулся после проживания.А когда дело доходит до их взаимодействия с соседями, городские, пригородные и сельские жители примерно с одинаковой вероятностью говорят, что общаются с ними на регулярной основе.

Кроме того, городские и сельские жители разделяют некоторые схожие опасения. Примерно равные доли городских (50%) и сельских (46%) жителей говорят, что наркомания является серьезной проблемой в их местном сообществе. Когда дело доходит до наличия рабочих мест, взрослые жители сельских районов с большей вероятностью скажут, что это серьезная проблема там, где они живут (42% говорят так), но значительная доля городских жителей (34%) говорят то же самое, что значительно выше, чем доля в загородных поселках (22%).Другие проблемы, такие как доступность доступного жилья в городах и доступ к общественному транспорту в сельской местности, в одних районах ощущаются острее, чем в других.

Национально репрезентативный опрос 6 251 взрослого человека был проведен онлайн с 26 февраля по 11 марта 2018 г. с использованием панели американских тенденций исследовательского центра Pew Research Center. В нем исследуются отношения и опыт американцев в городских, пригородных и сельских районах, в том числе их взгляды на ключевые социальные и политические вопросы, как они видят людей в других типах сообществ и как они живут в своих местных сообществах.Опрос проливает свет на то, что разделяет и объединяет американцев по типам сообществ, а также на различия между городскими, пригородными и сельскими районами, иногда обусловленные пристрастием, иногда демографией. Исследование также включает подробный анализ демографических тенденций в городских, сельских и пригородных округах. Среди основных выводов отчета:

Существуют значительные пробелы в показателях экономического благосостояния в городских, пригородных и сельских округах

Помимо расходящихся демографических тенденций в городских, пригородных и сельских общинах, анализ показывает, что сельские округа отстают от своих городских и пригородных коллег в том, что касается некоторых мер, связанных с экономическим благосостоянием.Средний заработок на одного рабочего в городских районах в 2016 году составил 49 515 долларов США, за которыми следовали 46 081 доллар США в пригородах и 35 171 доллар США в сельской местности, хотя эти цифры не учитывают различия в стоимости жизни в разных округах. И хотя число занятых взрослых в возрасте от 25 до 54 лет с 2000 года выросло в городских и пригородных округах, в сельских округах оно в целом сократилось.

Если говорить о числе людей, живущих в бедности, то с 2000 года в пригородах наблюдается гораздо более резкий рост, чем в городских или сельских округах — на 51% по сравнению с 31% в городах и 23% в сельской местности.В целом уровень бедности несколько выше в сельских (18%) и городских (17%) районах, чем в пригородных (14%) округах.

Американцы, проживающие в сельских районах, особенно те, у кого нет высшего образования, менее оптимистичны в отношении своего финансового будущего

Большинство американцев, проживающих в городских (68%), пригородных (59%) и сельских (62%) общинах, говорят, что в настоящее время у них недостаточно доходов, чтобы вести тот образ жизни, который они хотят. Но в то время как около половины жителей городов (46%) и пригородов (49%), которые говорят, что это так, полагают, что у них будет достаточный доход в будущем, сельские жители менее оптимистичны: 63% взрослых в сельской местности говорят, что в настоящее время не имеют достаточного дохода, чтобы вести тот образ жизни, которого они не ожидают в будущем, в то время как 36% думают, что в конечном итоге они будут.

Разрыв в финансовом оптимизме между типами сообществ вызван серьезной озабоченностью сельских жителей без степени бакалавра. В сельской местности около трети (34%) тех, кто имеет какое-либо высшее или меньшее образование, говорят, что в настоящее время у них недостаточно дохода, чтобы вести тот образ жизни, который они хотят, думают, что они будут жить в будущем; более высокие доли в городах (44%) и пригородах (46%) говорят об этом. Напротив, аналогичные доли людей со степенью бакалавра или более высоким образованием в городских (53%), пригородных (58%) и сельских (53%) районах думают, что в конечном итоге у них будет достаточно дохода, чтобы вести тот образ жизни, который они хотят.

Большинство сообществ утверждает, что сельские районы получают меньше, чем полагается им из федеральных долларов

Около семи из десяти сельских жителей (71%) и несколько меньшее большинство в пригородных (61%) и городских (57%) общинах говорят, что сельские районы получают меньше, чем их справедливая доля в федеральных долларах. Эти взгляды не сильно различаются по демографическим или пристрастным признакам.

Что касается суммы, получаемой городскими районами от федерального правительства, около половины городских жителей (49%) говорят, что города получают меньше, чем их справедливая доля; только около трети жителей пригорода и сельской местности разделяют эту точку зрения.В разных типах сообществ демократы чаще, чем республиканцы, говорят, что городские районы получают меньше, чем их справедливая доля, тогда как республиканцы с большей вероятностью говорят, что эти типы сообществ получают на больше, чем на , чем их справедливая доля. Аналогичная доля демократов и республиканцев в каждом типе сообществ говорит, что городские районы получают примерно правильную сумму федеральных долларов.

Около шести из десяти сельских жителей говорят, что ценности городских жителей не совпадают с их ценностями; 53% городских жителей говорят то же самое о ценностях жителей сельской местности

Большинство американцев говорят, что люди, живущие в сообществе того же типа, что и они, обычно разделяют их ценности, но они менее убеждены, чем представители других типов сообществ.Например, большинство сельских жителей (58%) говорят, что ценности большинства людей в городах очень или несколько отличаются от их.

Среди городских жителей 53% видят разницу в ценностях между городом и деревней, в то время как 46% говорят, что большинство людей в сельской местности имеют ценности, схожие с их собственными. Около половины жителей городских и сельских районов говорят, что большинство жителей пригородов разделяют их ценности, в то время как жители пригородов несколько чаще говорят, что у большинства жителей сельских районов ценности схожи с их собственными (58%), чем о тех, кто живет в городах. области (51%).

У этих взглядов есть явное политическое измерение. Например, большинство республиканцев в городских (64%) и пригородных (78%) общинах говорят, что большинство людей в сельской местности разделяют их ценности, в то время как около шести из десяти демократов в этих общинах говорят, что ценности большинства сельских жителей отличаются от . от их.

И наоборот, демократы в пригородах и сельских районах гораздо чаще, чем их коллеги-республиканцы, говорят, что большинство людей, живущих в городах, разделяют их ценности.Даже среди республиканцев, которые живут в городах, только около половины (48%) говорят, что большинство людей, живущих в городах, разделяют их ценности.

Городские и сельские американцы резко различаются во взглядах на некоторые ключевые социальные и политические вопросы, но в некоторых случаях это больше связано с пристрастием, чем с географией.

Американцы в городских и сельских общинах имеют совершенно разные взгляды, когда дело доходит до социальных и политических вопросов, включая их оценки президента Дональда Трампа и мнения о расе, иммиграции, однополых браках, абортах и ​​роли правительства.

Во многих случаях различия между городскими и сельскими жителями могут быть объяснены тем фактом, что в сельских районах, как правило, более высока концентрация республиканцев и независимых республиканцев, в то время как большинство в городских сообществах идентифицируют себя с Демократической партией или склоняются к ней. Например, хотя городские жители гораздо чаще, чем их сельские сверстники, говорят, что аборт должен быть легальным во всех или в большинстве случаев, что правительство должно делать больше для решения проблем и что белые извлекают выгоду из преимуществ в обществе, которых нет у чернокожих. эти различия сокращаются, если принять во внимание партийную принадлежность.Другими словами, демократы из разных общин разделяют схожие взгляды на эти проблемы, как и республиканцы в городских, сельских и пригородных районах.

По другим вопросам различия между типами сообществ остаются, даже после контроля партийности. Сельские республиканцы чаще, чем городские республиканцы, говорят, что легализация однополых браков — это плохо для общества, и они также с большей вероятностью будут выражать очень позитивные взгляды на Трампа. В свою очередь, демократы из разных общин выражают разные взгляды на иммиграцию, при этом жители городских районов с большей вероятностью, чем их сельские коллеги, будут утверждать, что растущее число новоприбывших укрепляет американское общество.

Семь из десяти городских жителей — по сравнению с примерно половиной в сельской местности — говорят, что для них важно жить в сообществе, которое отличается расовым и этническим разнообразием

Сельские жители гораздо чаще, чем их пригородные и городские сверстники, говорят, что, насколько им известно, все или большинство их соседей имеют ту же расу или этническую принадлежность, что и они (69% против 53% и 43%, соответственно). А городские жители придают гораздо больший приоритет жизни в расово и этнически разнообразном сообществе, чем жители пригородных и сельских районов: 70% городских жителей говорят, что это очень или в некоторой степени важно для них, по сравнению с меньшим большинством из них. в пригородах (59%) и около половины в сельской местности (52%).

Среди сообществ относительно немногие говорят, что все или большинство их соседей разделяют их политические взгляды: примерно четверть жителей городских (25%) и сельских (24%) сообществ и 19% в пригородах говорят, что это так. Возможно, неудивительно, учитывая политический состав городских и сельских общин, большинство республиканцев в городах (59%) и демократов в сельской местности (57%) говорят, что только некоторые из их соседей или никто из их соседей разделяют их политические взгляды.

Жизнь среди политически единомышленников не является главным приоритетом для большинства американцев: только один из десяти или меньше в городских (10%), пригородных (8%) и сельских (6%) общинах говорят, что очень важно им лично жить в сообществе, где большинство людей разделяют их политические взгляды.Тем не менее, многие говорят, что для них это хоть немного важно (46%, 43% и 38% соответственно).

Городские и сельские жители рассматривают наркоманию как первостепенную проблему в своем местном сообществе

Около половины взрослого населения городов (50%) и сельских районов (46%) считают наркоманию серьезной проблемой там, где они живут; меньшая, но значительная доля жителей пригорода (35%) говорят то же самое о своем местном сообществе.

Опасения по поводу наркомании значительно различаются по социально-экономическим признакам.В разных сообществах люди без степени бакалавра с большей вероятностью, чем люди с более высоким уровнем образования, скажут, что наркомания является серьезной проблемой в их местном сообществе.

Определенные проблемы в одних типах сообществ ощущаются глубже, чем в других. Например, взрослые жители сельских районов чаще, чем их горожане и пригороды, считают доступ к общественному транспорту и высокоскоростному Интернету серьезными проблемами. Со своей стороны, жители городов выражают большую озабоченность, чем жители пригородов и сельской местности, по поводу доступности доступного жилья, преступности, бедности и качества образования K-12 в государственных школах.

Около четырех из десяти взрослых американцев живут в районе или рядом с ним, где они выросли

Около половины сельских жителей (47%) говорят, что они живут в общине или рядом с ней, в том числе около четверти (26%), которые говорят, что у них всегда человек жили там. Среди жителей городских и пригородных районов около четырех из десяти говорят, что они в настоящее время живут в районе, где они выросли, или поблизости от него (42% и 38% соответственно), причем примерно каждый пятый из них говорит, что всегда было дело.

В городских, пригородных и сельских районах больше указывают на семейные узы, чем на какой-либо другой фактор, как на одну из основных причин, по которым они остались в сообществе, в котором они выросли, или почему они уехали, а затем вернулись. Около четырех из десяти тех, кто уехал и вернулся (42%) и 35% тех, кто прожил в одном и том же сообществе или рядом с ним всю свою жизнь, говорят, что они сделали это, чтобы быть рядом с семьей. Для обеих групп факторы, связанные с качеством жизни в сообществе, такие как стоимость жизни, климат, удобства, школы или чувство общности, являются вторыми наиболее часто упоминаемыми причинами; На эти факторы указывают 22% уехавших и вернувшихся и 17% не уехавших.

Около половины взрослых, которые всегда жили в районе или рядом с ним, где они выросли (52%), говорят, что все или большинство членов их расширенной семьи живут в часе езды от них, по сравнению с 38% из тех, кто уехал и вернулся. , и еще меньшая доля тех, кто не живет в общине или рядом с ней, где они выросли (17%).

Среди разных типов сообществ относительно немногие говорят, что они очень привязаны к сообществу, в котором они живут

Большинство американцев (59%) говорят, что они чувствуют некоторую привязанность к своему местному сообществу, но только 16% говорят, что они очень привязаны; 41% говорят, что они не слишком привязаны или совсем не привязаны к сообществу, в котором живут.Взрослые в городских, пригородных и сельских районах сообщают о почти одинаковом уровне привязанности к своему местному сообществу.

В каждом из трех типов сообществ те, кто живет в своем сообществе более десяти лет и установил связи со своими соседями, чаще всего испытывают чувство привязанности. Около семи из десяти взрослых, которые прожили в своем сообществе более десяти лет (69%), говорят, что они чувствуют себя очень или в некоторой степени привязанными к своему местному сообществу, по сравнению с 54% тех, кто живет в своем сообществе от шести до 10 лет 44% из тех, кто сделал это менее шести лет.И хотя 77% тех, кто говорит, что знают всех или большинство своих соседей, говорят, что чувствуют привязанность к своему местному сообществу, меньшее количество тех, кто знает некоторых из своих соседей (55%) и около трети тех, кто не знает знают, что кто-то из их соседей (32%) говорит то же самое.

Меньше процентов взрослых в сельской местности, чем в городах и пригородах, говорят, что хотели бы уехать

Около трети взрослого населения США (32%) говорят, что они хотели бы переехать в другое сообщество, если бы могли, в то время как 37% говорят, что не хотели бы переезжать, а 31% не уверены.Каждый четвертый сельский житель говорит, что переехал бы, если бы ему представилась такая возможность, по сравнению с 37% городских жителей и 34% жителей пригородов. Однако среди взрослых моложе 30 лет примерно равная доля в городских (42%) и сельских (39%) районах говорят, что они бы переехали, если бы могли; 48% молодых людей в пригородах говорят то же самое.

Среди тех, кто говорит, что они хотели бы переехать, многие, особенно в пригородных и сельских районах, говорят, что хотели бы остаться в сообществе того же типа. Например, около четырех из десяти взрослых жителей пригорода, которые хотели бы переехать (41%), говорят, что они предпочли бы переехать в другое пригородное сообщество.Точно так же 40% жителей сельской местности, которые сообщили, что хотели бы переехать, говорят, что переехали бы в другую сельскую общину.

Среди городских жителей, которые говорят, что они хотели бы переехать, аналогичные доли говорят, что они хотели бы остаться в городской местности (28%), как говорят, что они хотели бы переехать в сельскую общину (30%). Около четырех из десяти (41%) хотели бы переехать в пригород.

Сельские жители чаще, чем жители городов или пригородов, говорят, что знают всех или большинство своих соседей, но не более склонны общаться с ними

Четыре из десяти взрослых в сельских общинах говорят, что знают всех или большую часть своих соседей, по сравнению с 28% в пригородах и 24% в городах.Однако среди тех, кто знает как минимум или своих соседей, сельские американцы не чаще, чем их городские и пригородные коллеги, говорят, что общаются с ними на регулярной основе.

Около половины взрослых, которые знают хотя бы некоторых из своих соседей в городских (53%), пригородных (49%) и сельских (47%) общинах, говорят, что они разговаривают с соседом лицом к лицу не реже одного раза в неделю. Другие формы общения, такие как обмен электронными письмами или текстовыми сообщениями или разговор по телефону с соседями, менее распространены: примерно один из пяти или меньше в городских, сельских и пригородных районах говорят, что это происходит не реже одного раза в неделю.

Американцы в целом доверяют своим соседям, но жители пригородов и сельских районов доверяют им больше. Например, около шести из десяти жителей пригородов (62%) и сельских жителей (61%) говорят, что у них есть сосед, которому они доверяют ключи от дома, по сравнению с примерно половиной (48%). ) в городских условиях.

Среди тех, кто живет в разных типах сообществ, мало различий в том, что они имеют социальную поддержку, оптимистично смотрят на свою жизнь или чувствуют себя одинокими.И идея о том, что жизнь в городе кажется более беспокойной, чем жизнь в деревне, не подтверждается данными — только один из десяти городских, пригородных и сельских жителей говорит, что они всегда или почти всегда чувствуют, что они слишком заняты, чтобы получать удовольствие. их жизни.

Терминология

Для анализа результатов нового опроса Pew Research Center (главы 2-7 отчета) ссылки на «городской», «пригородный» и «сельский» основаны на ответах респондентов на следующий вопрос: «Как бы вы описываете сообщество, в котором живете в настоящее время? (1) городское, (2) пригородное, (3) сельское.”

Анализ того, как городские, пригородные и сельские сообщества меняются по демографическим линиям (глава 1), основанный на данных Бюро переписи населения США, основан на классификациях на уровне округов, созданных Национальным центром статистики здравоохранения в Центрах по контролю за заболеваниями. и профилактика.

В отчете термины «городской» и «город» используются как синонимы.

Все ссылки на партийную принадлежность включают тех, кто склоняется к этой партии: республиканцы включают тех, кто идентифицирует себя как республиканцев, и независимых, которые говорят, что они склоняются к республиканской партии, а демократы включают тех, кто идентифицирует себя как демократов, и независимых, которые говорят, что они склоняются к Демократической партии. .

Ссылки на миллениалов включают взрослых в возрасте от 22 до 37 лет в 2018 году. К поколению X относятся те, кто в возрасте от 38 до 53, бэби-бумеры включают тех, кому от 54 до 72 лет, а представители молчаливого поколения включают тех, кто в возрасте от 73 до 90.

Ссылки на выпускников колледжей или лиц с высшим образованием включают лиц со степенью бакалавра или выше. «Некоторые колледжи» включают тех, кто имеет степень младшего специалиста, и тех, кто учился в колледже, но не получил ученой степени. «Средняя школа» относится к тем, кто имеет аттестат об окончании средней школы или его эквивалент, например, сертификат общего развития образования (GED).

Ссылки на белых, черных и азиатов включают только неиспаноязычных и идентифицируют себя как одну расу. Латиноамериканцы принадлежат к любой расе. К небелым относятся чернокожие, выходцы из Латинской Америки, представители других рас и люди, принадлежащие к более чем одной расе.

«Высший класс» относится к тем, кто сказал, что они принадлежат к высшему или высшему среднему классу. «Низший класс» относится к тем, кто сказал, что принадлежит к низшему или низшему среднему классу.

.

Рост в сельской местности по сравнению с городской бедностью: контекстные, академические и когнитивные различия

1. Введение

Более 16 миллионов детей в Соединенных Штатах живут за нынешней федеральной чертой бедности [1]. Большое количество исследований было посвящено пониманию того, как бедность влияет на этих детей, особенно с точки зрения успеваемости и когнитивного развития. Например, исследования неизменно показывают, что студенты из сообществ с более высокими доходами превосходят студентов из сообществ с низкими доходами во многих академических областях, включая чтение, математику и естественные науки [2].Более того, расхождения в результатах стандартизированных тестов во многих из этих академических областей, как сообщается, являются самыми большими за последние 50 лет [3]. Различия, связанные с доходом, обнаруживаются и по другим показателям академической успешности. Те, кто растет в бедности, имеют более низкие показатели окончания средней школы, более высокий уровень участия в специальном образовании и более высокий уровень сохранения успеваемости, чем те, кто живет за чертой бедности [4–6].

В попытке понять, что может лежать в основе этих различий, связанных с доходом, недавнее исследование изучило, различаются ли общие когнитивные процессы в предметной области между теми, кто растет ниже и выше черты бедности [7].Результаты этого направления работы показывают, что существуют различия в уровне доходов в когнитивной обработке, связанной с рабочей памятью, языком, случайной памятью и торможением, опять же, при этом учащиеся с более низким доходом не успевают так же хорошо, как их сверстники с более высоким доходом [7–11].

Важно отметить, что работа по изучению этих академических и когнитивных различий была ограничена в важном отношении: образцы «бедности» были взяты почти исключительно из городской среды. Тем не менее, бедность существует как в городской, так и в сельской местности.В литературе не уделяется первоочередного внимания этому различию и непреднамеренно обобщаются данные о городской бедности как для городского, так и для сельского населения.

Несмотря на то, что об академических и когнитивных характеристиках детей, растущих в сельской бедности, известно гораздо меньше, необходимость понимания потребностей этих групп населения сейчас более важна, чем когда-либо прежде. Тенденции показывают, что число детей, живущих в сельской бедности, растет быстрее, чем число детей, живущих в городской бедности [12, 13].В настоящее время четверть (25%) детей в сельской местности живут за чертой бедности по сравнению с примерно одной пятой (21%) детей в городских районах [1]. Более того, 4% -ная разница в разрыве между этими группами значительно выросла за последнее десятилетие; в 1998 г. разница составляла всего 2% [1, 14]. Если учесть детей, живущих всего на человек выше черты бедности на человек, разница между долей детей, живущих в городской и сельской бедности, еще больше. Примерно половина сельских детей живет в семьях с доходом ниже 200% федеральной черты бедности по сравнению с 37% городских детей [15].Сохранение бедности в сельских округах также выше, чем в городских округах. Служба экономических исследований Министерства сельского хозяйства США определяет «постоянно бедные округа» как те, в которых уровень бедности превышал 20% при каждой десятилетней переписи населения с 1970 года. С 1970 года в 730 округах США наблюдалась постоянная детская бедность, а 82% от они расположены в сельской местности Америки [16]. Это особенно важно при рассмотрении того, как бедность влияет на когнитивные процессы и успеваемость, поскольку исследования показывают, что чем дольше периоды детской бедности, тем сильнее замедляется когнитивное развитие [17], что, в свою очередь, связано с академической успеваемостью [8]. .

2. Теоретическая основа

В этой главе используются основы трех различных, но дополняющих друг друга теорий. Во-первых, модель семейного стресса полезна при рассмотрении проблем, связанных с взрослением в бедности любого типа, поскольку она фокусирует внимание на отношениях и взаимодействии между родителями и детьми, на том, как на эти отношения могут отрицательно повлиять финансовые трудности семьи, и в свою очередь, мешают развитию детей [18, 19]. Во-вторых, Модель семейных инвестиций предлагает, чтобы экономические ресурсы определяли степень, в которой семьи могут предоставлять учебные материалы дома, такие как книги и компьютеры, а также обеспечивать доступ к ресурсам вне дома, когда дети становятся старше, например, к занятиям спортом и после школы. виды деятельности.Согласно модели семейных инвестиций, все это вместе влияет на развитие ребенка [20, 21]. Неудивительно, что модель семейного стресса и модель семейных инвестиций часто используются при изучении бедности. Хотя оба они полезны, либо полностью, либо прямо рассматриваются нюансы между сельской и городской бедностью или подчеркивается, как такие нюансы могут по-разному влиять на развитие. По этой причине данная глава может быть наиболее тесно связана с теорией экологических систем Бронфенбреннера, которая утверждает, что на развитие влияет опыт, возникающий в результате повторяющихся процессов между детьми и конкретных условий, в которых они растут [22].Безусловно, сельская и городская бедность — это разные специфические условия и, в свою очередь, могут быть связаны с разными моделями развития.

3. Контекстные различия между сельской и городской бедностью

Все три вышеупомянутые модели подчеркивают, как контекст развития влияет на детей по мере их развития. Стремясь показать, как сельская и городская бедность представляют собой разные контексты развития, в этом разделе рассматриваются некоторые известные контекстные различия между сельской и городской бедностью на уровне района, школы и дома.Иногда, когда исследователи не проводят прямых сравнений между сельской бедностью и городской бедностью, мы полагаемся на более общие сравнения сельской и городской бедности.

Прежде чем рассматривать различия между этими разными контекстами, важно отметить, что определение «сельский» часто обсуждается и редко согласовывается. Согласно определению Национального центра статистики образования, сельские районы делятся на три категории: окраинные, отдаленные и отдаленные, которые определяются на основе близости к городской местности [23].Определение «сельский» для области достигается на основе широты и долготы города и, следовательно, расстояния от городского центра, а также пороговых значений численности населения [1]. Несмотря на это двусмысленное определение сельской местности, Коладарчи утверждает, что исследовательскому сообществу не хватает точного определения сельской местности, а скорее четкого контекстного описания, детализирующего конкретный изучаемый сельский контекст, поскольку это позволит исследователям и практикам определить для себя, насколько или нет, два сельских контекста достаточно похожи, чтобы обобщить результаты для количественных исследований [24].Имея это в виду, следующий обзор не подразделяется на сельские категории, но рекомендуется, чтобы читатели понимали, что существуют разные типы сельских условий, и находили оригинальные источники, чтобы более конкретно определить сельский контекст любого упомянутого исследования, прежде чем обобщать результаты. в другие сельские контексты.

3.1. Различия в уровне микрорайона

На уровне микрорайона, исследования показывают, что люди, живущие в городской бедности, часто группируются в городских кварталах с некачественным и переполненным жилищем, высоким уровнем преступности, чрезмерным уровнем шума и неадекватными услугами [25].Психологические расстройства, разводы и другие социальные патологии чаще встречаются в городских районах с низким доходом, чем в сельских [26, 27]. Но бедность в сельских районах приносит с собой множество факторов стресса. Сельская бедность связана с более высокой детской смертностью, более низким качеством жилья и здравоохранения и меньшим количеством официальных вспомогательных услуг, чем городская бедность [16, 28, 29]. Кроме того, уровень безработицы и неполной занятости выше в сельских районах с низким доходом, чем в городских районах с низким доходом [30], как и рабочие места, дающие возможность для продвижения вверх [31].И в отличие от перенаселенности и чрезмерного уровня шума в городских кварталах с низкими доходами, люди, живущие в сельских районах, сталкиваются с большой изоляцией — от людей, технологий и учреждений [5]. Важно отметить, что исследования показывают, что эта изоляция часто мешает сельской бедноте использовать сети социальной поддержки [32, 33]. Действительно, сельские семьи получают, дают и ожидают значительно меньшей помощи от других в своем «городе», чем городские семьи [33]. Это актуально, потому что считается, что социальная поддержка защищает людей от стресса [34].Такая социальная поддержка может защитить тех, кто живет в бедных городских кварталах, от некоторых негативных последствий городской бедности.

3.2. Разница в уровне школы

3.2.1. Размер класса

Одним из самых больших преимуществ сельских школ с низким доходом по сравнению с городскими школами с низким доходом является тенденция к меньшим классам в первых, переменная, которая связана с успеваемостью. В частности, если посмотреть на соотношение учеников и учителей, успеваемость выше в небольших школах с меньшими классами [35].В ходе исследований были изучены механизмы, объясняющие, почему меньшие классы связаны с академической успеваемостью [36]. Во-первых, энтузиазм и удовлетворение учителей часто возрастают, когда в их классе меньше учеников. Этот энтузиазм и удовлетворение часто воспринимаются студентами и, в свою очередь, влияют на их мотивацию к обучению [36]. Во-вторых, размер класса напрямую влияет на взаимодействие учителя и ученика, при этом классы меньшего размера позволяют уделять больше индивидуального внимания и позволяют более тщательную и непрерывную оценку учеников [36].Наконец, с административной точки зрения, меньшие классы сокращают обязанности учителей по оформлению документов и ведению записей, что позволяет им уделять больше времени учебно-значимой деятельности [36].

3.2.2. Учителя

Однако есть и недостатки, связанные с низкодоходными сельскими школами. В сельских школах в целом особенно трудно нанимать и удерживать квалифицированных учителей [37]. Частично это может быть связано с заработной платой и условиями обучения в этих областях; пригородным учителям платят в среднем на 7500 долларов больше, чем сельским учителям, и на 3700 долларов больше, чем городским учителям [37].Кроме того, сельские учителя с меньшей вероятностью получат медицинскую страховку и другие дополнительные пособия. Некоторая разница в оплате труда может быть объяснена тем, что сельские учителя имеют более низкий общий уровень образования, чем городские учителя; тридцать семь сельских учителей до 12 лет имеют степень магистра по сравнению с 44% городских учителей и 47% учителей городских школ [37].

3.2.3. Финансирование

Сельские школы с низким доходом также борются с формулами государственного финансирования, которые могут отдавать предпочтение более крупным районам.Во многих штатах зависимость от доходов от местного налога на имущество для финансирования образования приводит к неравенству финансирования между городскими, пригородными и сельскими округами [38, 39]. Кроме того, многочисленные политики и программы включают формулы финансирования, которые устанавливают минимальное количество студентов в качестве предварительного условия для финансирования или связывают такое финансирование с ростом числа студентов [40]. Кроме того, по некоторым формулам средства распределяются из расчета на одного ученика, что означает, что небольшие округа и школы получают относительно небольшие суммы денег [38].

3.2.4. Технологии

Отсутствие технологий в сельской местности — еще одна проблема, которую часто называют политиками. Однако исследования показывают, что количество компьютеров в городских, пригородных и сельских классах с низким доходом не различается [41]. Программное обеспечение, техническая поддержка и состояние оборудования различаются в зависимости от контекста, но несколько нелогично. Программное обеспечение, техническая поддержка и состояние, скорее всего, будут неадекватными в городских школах, чем в пригородных и / или сельских школах [41].Более того, преподаватели в городских школах с низким доходом с меньшей вероятностью, чем другие преподаватели, использовали в последнее время в школе какие-либо технологии [41].

3.3. Различия на домашнем уровне

Было высказано предположение, что сельские семьи могут играть более значительную роль в развитии детей, чем городские, из-за большей изоляции семей в сельской местности [42], а также из-за того, что социальные сети в сельских районах с большей вероятностью будут родственными связями. по сравнению с городскими районами [43]. В свою очередь, сельские дети могут иметь меньше доступа к влиянию вне семьи.К сожалению, домашняя жизнь бедняков в сельской местности связана с некоторыми факторами стресса.

3.3.1. Родительская занятость

Родители в сельской местности работают больше часов и зарабатывают меньше, чем их городские коллеги [44], что может увеличить нагрузку на семьи и привести к неблагоприятным последствиям для семей и детей [45]. Более того, тенденции показывают, что среди сельских семей наблюдается увеличение количества нестандартных часов работы [44]. Важно отметить, что эти ненормированные часы работы матерей в начале жизни ребенка были связаны с ухудшением языковых и когнитивных навыков в 36-месячном возрасте.Кроме того, сельские семьи добираются до работы, учебы и других услуг на большие расстояния, и только 40% сельских районов имеют доступ к общественному транспорту [46]. Эти факторы оставляют родителям меньше часов на общение со своими детьми.

3.3.2. Образование родителей

Существуют также различия в уровне образования родителей в сельской и городской местности. По последним оценкам, около 27% сельских детей жили с родителями без среднего образования по сравнению с 21% в городских районах [2].И только 21% молодых людей в сельской местности имеют степень бакалавра по сравнению с 34% молодых людей в городах [47]. Родительское образование является важным фактором, который следует учитывать при размышлениях о развитии ребенка, поскольку исследования показывают, что оно связано с улучшением языковых, когнитивных и академических навыков у детей в дошкольных учреждениях, начальной, средней и старшей школе [48–51]. Более того, эксперимент по обеспечению благосостояния, направленный на повышение уровня образования матерей в бедных семьях, установил причинную связь между повышением уровня образования матерей и готовностью детей к учебе в школе [52].

3.3.3. Структура семьи

Структура семьи в сельской местности, кажется, меняется. В 1970-х годах примерно 77% сельских детей жили в семейных парах по сравнению с 72% городских детей. Но в 2007 году 66% сельских детей по сравнению с 70% городских детей жили в семьях супружеских пар [14]. Это сокращение семей, состоящих из супружеских пар, в сельских районах имело последствия для детской бедности, поскольку было показано, что супружеские пары с двумя родителями с меньшей вероятностью живут в бедности, чем другие семейные структуры.Хотя общий уровень бедности среди домашних хозяйств, возглавляемых женщинами, снизился после новой реформы системы социального обеспечения в 1996 году, матери-одиночки в сельских районах по-прежнему сталкиваются с более высокими показателями бедности, чем аналогичные городские матери [53]. Эти более высокие уровни бедности среди сельских одиноких матерей существовали, несмотря на тот факт, что эти сельские матери работали больше, чем их городские сверстницы, что отражает более низкий уровень образования сельских матерей и отсутствие высокооплачиваемой работы в сельской местности [53].

3.3.4. Практика воспитания

Исследование поддающегося измерению родительского поведения сельских и городских родителей показало, что сельские родители, как правило, менее эмоционально поддерживающие, более навязчивые и жесткие, чем городские родители [54, 55].Существуют также различия во взглядах и поведении родителей, проживающих в сельской местности и в городах, относительно успеваемости их детей. Во-первых, по сравнению с городскими родителями сельские родители уделяют меньше внимания академической успеваемости своих детей [56, 57] и имеют более низкие ожидания в отношении уровня образования своих детей [58]. Родители из сельской местности вкладывают меньше средств в учебные материалы и культурный опыт и уделяют меньше времени академическому опыту своих детей, чем городские родители [59]. Городские и пригородные родители также имеют более общие знания о развитии и воспитании детей, чем сельские родители, что может быть связано с общими различиями в уровне образования родителей, как отмечалось ранее в этой главе [56, 60].

Вышеупомянутые различия на уровне района, школы и дома подчеркивают, насколько жизнь ребенка в сельской бедности сильно отличается от жизни ребенка в городской бедности.

4. Академические различия между сельской и городской бедностью

Имеется мало данных, которые напрямую сравнивают академические достижения детей, растущих в сельской бедности, с городской бедностью, поэтому нам остается полагаться на более общие известные академические различия детей выросшие в сельской местности по сравнению с городскими, которые посещают государственные школы.Описанные ниже различия могут быть использованы (1) в качестве руководства для будущих исследователей, заинтересованных в изучении, существуют ли более преувеличенные различия между сельским и городским населением с низким доходом, и (2) в качестве стимула для будущего вмешательства и разработки учебных программ, которые точно соответствуют исходя из местных потребностей.

Один из способов измерить академическую успеваемость — это посмотреть, как учащиеся успевают сдать недавние экзамены по национальной оценке успеваемости (NAEP). В целом по этим экзаменам учащиеся государственных школ в сельской местности опережают учащихся городских округов, хотя успеваемость в обеих группах постоянно ниже, чем у их сверстников из пригородов.Различия между экзаменами NAEP между сельскими и городскими учащимися проявляются в разных классах и по предметам, включая чтение, математику и естественные науки [47].

В частности, 34% учеников 4-х классов, посещающих государственные школы, получили оценку навыков чтения NAEP на уровне или выше. Этого уровня достигли 31% сельских студентов по сравнению с 24% городских. В 8-м классе 30% сельских учащихся и 23% городских учащихся имели баллы на профессиональном уровне или выше (29% по стране).А в 12-м классе 33% сельских учащихся и 30% городских учащихся показали уровень владения языком на уровне или выше (34% по стране). Однако эта разница в оценках чтения в 12-м классе не была статистически значимой из-за больших стандартных ошибок [47].

Что касается математики, большая часть учащихся, проживающих в сельской местности, достигла уровня знаний или выше в 4, 8 и 12 классах по экзамену NAEP по математике. Доля учеников 4-х классов на этом уровне успеваемости составила 36%, а в городах — 29% (35% по стране).В 8-м классе этого уровня достигли 29% сельских и 23% городских учащихся по сравнению с 29% по стране. К 12-му классу оценки в обоих типах округов упали: 21% сельских учащихся и 18% городских учащихся имели баллы на уровне или выше (21% по стране) [47].

Наконец, научная оценка NAEP показывает аналогичные результаты для различий в достижениях населения в сельских и городских районах. Тридцать два процента сельских учащихся и 19% городских учащихся получили в 4-м классе оценку на уровне профессиональных знаний или выше.Этот разрыв немного сократился в 8-м классе: 30% сельских и 19% городских учащихся достигли этого уровня владения языком (27% по стране). К 12 классу процент учащихся, достигающих профессионального уровня, снижается по географическим регионам, так как 18% сельских учащихся, 13% городских учащихся и 17% учащихся по всей стране достигают уровня владения языком [47].

Альтернативным показателем академической успеваемости является процент отсева из средней школы. В 2004 году общенациональный показатель отсева учащихся из государственных средних школ в возрасте от 16 до 24 лет составлял 11%, но этот показатель снизился до 6.5% к 2014 г. [23]. Показатель отсева был выше в городах (13%), чем в сельской местности (11%), и в пределах обеих географических категорий процент отсева студентов, живущих за чертой бедности, был выше, чем среди студентов, живущих за чертой бедности или выше. Несмотря на общий более высокий уровень отсева среди городских студентов, отсев студентов, живущих за чертой бедности в сельской местности (23%), на самом деле был выше, чем среди студентов, живущих за чертой бедности в городских районах (18%) [47]. Это одна из немногих известных статистических данных, показывающих более низкую успеваемость среди сельских студентов по сравнению с городскими учащимися; он также является одним из немногих, кто напрямую сравнивает учащихся из сельской бедноты со студентами из городской бедноты.

Два других исследования, сравнивающих городскую и сельскую бедность, относятся к конкретным штатам. Например, в исследовании сравнивалась процентная доля учащихся, достигших установленного штатом уровня владения языком по стандартизированному тесту, разработанному штатом для учащихся 10-х классов в Огайо, живущих в городской и городской бедности [61]. Успеваемость по математике в обеих группах была почти одинаковой; 80,6% учащихся в городских районах бедности владеют математикой, а 80,2% учащихся в сельских районах бедности владеют математикой.Достижения по чтению также были одинаковыми в двух группах. Как в сельских, так и в городских округах с низким доходом 90% владеют навыками чтения. Наконец, не было явной разницы в научных достижениях между двумя группами: уровень владения языком составил 71,4% в сельских округах с низким доходом и уровень владения языком 71,7% в городских округах с низким доходом [61].

Сопоставимое исследование, посвященное различиям в академической успеваемости между городскими и сельскими школьными округами с низким доходом в Теннесси, показало несколько разные результаты [62].Были проанализированы результаты стандартизованного тестирования Программы комплексной оценки штата Теннесси (TCAP), и не было обнаружено существенной разницы между успеваемостью по математике учащихся из сельской и городской бедноты, но была обнаружена значительная разница в показателях языковых навыков: 75,9% городских учащихся из неблагополучных семей достигли высокий уровень чтения по сравнению с 82,7% сельских учащихся из неблагополучных семей [62].

5. Когнитивные различия между сельской и городской бедностью

Несмотря на то, что общая успеваемость людей, выросших в сельской и городской бедности, не сильно различается, исследования показывают, что существуют заметные различия в базовых способностях когнитивной обработки данных двух групп.Гипотезы, лежащие в основе этих исследований, заключались в том, что различные контексты развития сельской и городской бедности могут оказывать различное влияние на когнитивные процессы, такие как рабочая память, поскольку есть доказательства того, что на рабочую память отрицательно влияет хронический стресс [17] и хронические стрессы, связанные с как уже говорилось ранее в этой главе, эти два типа бедности различны.

Таким образом, чтобы определить, существуют ли когнитивные различия между двумя группами, вербальные и зрительно-пространственные задания на рабочую память были назначены учащимся шестого класса, живущим в сельской местности с низким доходом, в городе с низким доходом, в сельской местности с высоким доходом и в городе с высоким доходом. контексты [63].И у сельских детей с низким доходом, и у городских детей с низким доходом наблюдался дефицит рабочей памяти по сравнению с их сверстниками с высоким доходом, но их дефициты действительно отличались друг от друга [63]. Городские дети с низким доходом демонстрировали симметричный дефицит вербальной и зрительно-пространственной рабочей памяти по сравнению с их городскими сверстниками с высоким доходом [63]. Между тем, у сельских детей с низким доходом наблюдается асимметричный дефицит по сравнению с их высокодоходными сельскими сверстниками, с более выраженным дефицитом зрительно-пространственной рабочей памяти, чем дефицит вербальной рабочей памяти [63].Эти результаты предполагают, что разные типы бедности связаны с разными способностями к рабочей памяти.

Чтобы определить, различались ли другие когнитивные процессы между группами, в последующем исследовании измерялись случайные воспоминания, язык и заторможенность среди учащихся из сельских районов с низким доходом, городских с низким доходом, села с высоким доходом и городского населения с высоким доходом. контексты. Ожидаемые связанные с доходом различия были обнаружены по всем трем показателям когнитивной обработки среди городских выборок. То есть городская группа с низким доходом получила значительно более низкие баллы, чем городская группа с высоким доходом по языку, случайной памяти и задачам на торможение [64].Эти результаты отражают предыдущую работу, в которой задокументирован разрыв в получении доходов в городских сообществах [7–11]. Разрыв в обработке доходов также присутствовал в выборках из сельской местности; группа с низким доходом в сельской местности показала значительно более низкие результаты по языку, эпизодической памяти и задачам на торможение по сравнению с их коллегами из сельской местности с высоким доходом. Важно отметить, что сельские учащиеся из малообеспеченных семей отличаются от городских учащихся из малообеспеченных семей. В частности, у сельских школьников с низким доходом были более низкие показатели торможения, что еще раз показывает, что два типа бедности связаны с различиями в когнитивной обработке [63, 64].

Исследование также показало, что взаимосвязь между когнитивной обработкой (то есть языком, случайной памятью и торможением) и академической успеваемостью различалась для людей, выросших в разных контекстах развития, особенно для учеников, выросших в сельской бедности. В трех других контекстах каждый отдельный когнитивный процесс сам по себе составлял значительную разницу в академической успеваемости [64]. Однако подавление не объясняло значительной части дисперсии в выборке из сельских жителей с низким доходом [64].Результаты показывают, что сдерживание может быть меньше связано с успеваемостью для студентов из сельской бедноты по сравнению со студентами, растущими в других районах.

Лица, определяющие политику, и преподаватели должны принимать во внимание вышеупомянутые исследования при разработке основанных на исследованиях вмешательств, направленных на конкретные когнитивные процессы как способ улучшения академических результатов. В частности, меры вмешательства и / или планы реабилитации должны быть адаптированы для учащихся, проживающих в сельской бедности, способами, которые немного отличаются для учащихся из других контекстов.Например, некоторые мероприятия могут быть направлены на улучшение сдерживания среди сельских учащихся с низким доходом, но ради улучшения самого сдерживания, а не обязательно ради улучшения академической успеваемости. С учетом вышесказанного важно понимать, что вмешательства, направленные на улучшение когнитивных процессов, до сих пор были неэффективными для получения долгосрочных и / или переносимых результатов [65]. Таким образом, преподаватели могут вместо этого сосредоточиться на снижении сдерживающих требований, предъявляемых к учащимся, проживающим в сельской бедности (без снижения учебных целей), и / или на использовании других, более сильных когнитивных процессов, которые в большей степени связаны с их академической успеваемостью в этой группе населения.

6. Заключение

Таким образом, растет число детей, растущих в сельской бедности, и это население крайне недопредставлено в исследованиях. Существующая работа предполагает, что существуют заметные различия в контекстных переменных и когнитивных процессах, связанных с сельской и городской бедностью, но меньше различий в академической успеваемости. Тем не менее, существующая литература вряд ли надежна. Настоятельно рекомендуется, чтобы исследователи продолжали документировать тонкие различия между городской и сельской бедностью, особенно в том, как эти два контекста развития влияют на детей.Чтобы наилучшим образом обслуживать обездоленное городское и сельское население, мы должны определить их уникальные потребности. Как только эти потребности будут точно определены, мы сможем оказать эффективную поддержку двум группам населения.

.

Новые данные переписи показывают различия между городским и сельским населением

дек. 8, 2016 — Согласно последним данным опроса американских сообществ Бюро переписи населения США, люди, живущие в сельской местности, с большей вероятностью будут владеть собственными домами, жить в том состоянии, в котором они родились, и служить в армии, чем их городские коллеги. .

«Я знаю, как министр торговли и из моего собственного опыта в частном секторе, что данные — это пустой запас на полке, который может создать экономические возможности и изменить жизнь», — сказал У.С. Министр торговли Пенни Прицкер. «Исследование американских сообществ — единственное исследование, которое предоставляет статистические данные, которые рассказывают историю текущего социально-экономического положения каждого сообщества, от больших до маленьких. Эта информация жизненно важна для принятия решений в бизнесе и правительстве, которые улучшают жизнь всех наших граждан ».

Обследование американских сообществ, крупнейшее в стране, является единственным ежегодным набором данных, который дает такой диапазон статистических данных по всем 3142 округам страны.Для трех четвертей всех округов с малочисленным населением, неспособным производить однолетнюю статистику (2323 округа), это единственный доступный набор данных.

«Сельские районы занимают 97 процентов территории страны, но в них проживает 19,3 процента населения (около 60 миллионов человек)», — сказал директор Бюро переписи населения Джон Х. Томпсон. «Объединив ответы на опрос за пять лет, American Community Survey дает непревзойденное представление о состоянии каждого сообщества, большого или малого, городского или сельского.”

В сегодняшнем выпуске представлены данные, собранные за период с 2011 по 2015 год, по более чем 40 демографическим, жилищным, социальным и экономическим темам, включая поездки на работу, уровень образования и ценность дома. Эти статистические данные доступны для изучения на веб-сайте Бюро переписи населения.

Около 47 миллионов взрослых в возрасте 18 лет и старше проживали в сельской местности. Большинство взрослых как в сельских, так и в городских районах владели собственными домами, но их процент был выше в сельской местности (81,1 процента по сравнению с 59.8 процентов). Взрослые в сельской местности также чаще жили в частных домах (78,3 процента по сравнению с 64,6 процента) и жили в том состоянии, в котором они родились (65,4 процента по сравнению с 48,3 процента). Ветераны составляли 10,4 процента взрослого населения сельских районов по сравнению с 7,8 процентами взрослого населения в городах.

Взрослые в сельской местности имели средний возраст 51 год, что делает их старше по сравнению со взрослыми в городах со средним возрастом 45 лет. У них был более низкий уровень бедности (11.7% по сравнению с 14,0%), но с меньшей вероятностью получили степень бакалавра или выше (19,5% по сравнению с 29,0%). В сельских общинах было меньше взрослых, родившихся в других странах, чем в городах (4,0 процента по сравнению с 19,0 процента).

Дополнительные результаты показали: (дополнительную информацию см. В инфографике)

  • Около 13,4 миллиона детей в возрасте до 18 лет проживали в сельской местности страны.
  • Дети в сельской местности имели более низкий уровень бедности (18.9 процентов по сравнению с 22,3 процента), но больше из них не имели страховки (7,3 процента по сравнению с 6,3 процента). Более высокий процент собственных детей в сельской местности проживал в семейных парах (76,3 процента по сравнению с 67,4 процента). («Собственные дети» включают в себя биологических, приемных и приемных детей пары, не состоявшие в браке.)
  • По сравнению с городскими домохозяйствами, сельские домохозяйства имели более низкий средний доход домохозяйства (52 386 долларов по сравнению с 54 296 долларами), более низкую медианную стоимость дома (151 300 долларов по сравнению с 190 900 долларов) и более низкие ежемесячные расходы на жилье для домохозяйств, выплачивающих ипотеку (1271 доллар по сравнению с 1561 долларов).Более высокий процент владели своими жилищными единицами «бесплатно и ясно», без ипотеки или кредита (44,0 процента по сравнению с 32,3 процента).
  • Штатами с наивысшими средними доходами домохозяйств в сельских районах были Коннектикут (93 382 доллара) и Нью-Джерси (92 972 доллара) (статистически не отличающиеся друг от друга). Штатом с самым низким средним доходом домохозяйства в сельской местности был штат Миссисипи (40 200 долларов). Среди сельских районов уровень бедности варьировался от низкого в Коннектикуте (4,6 процента) до высокого в Нью-Мексико (21.9 процентов).

Различия сельского населения в зависимости от уровня села

Исследователи также сравнили сельских жителей 704 полностью сельских округов — тех, все население которых проживало в сельской местности — с их сельскими жителями в округах, которые в основном были сельскими, и теми, которые в основном были городскими. (См. Новый блог, который выйдет в ближайшее время: «Сельское хозяйство имеет значение».)

В период с 2011 по 2015 год около 9,0% сельского населения США (5.3 миллиона) проживали в этих полностью сельских округах, по сравнению с примерно 41,0% (24,6 миллиона) в 1185 преимущественно сельских округах и примерно 50,0% (30,1 миллиона) в 1253 преимущественно городских округах. Чтобы получить полный список округов и их место в спектре между городом и деревней, посетите эту справочную таблицу округов. [XLS <1,0 МБ]

Пятилетние статистические данные Американского исследования сообществ показывают, что характеристики сельских жителей различаются в зависимости от уровня сельской местности их округа проживания.

« Сельская Америка: как Бюро переписи США определяет» сельскую местность «? «Интерактивная карта-история представляет собой мультимедийное приложение. Она содержит интерактивные веб-карты, информацию и изображения, помогающие объяснить, как Бюро переписи определяет понятие» сельский «.

Для получения дополнительной информации см. Следующие блоги, также выпущенные сегодня:

Для получения дополнительной информации об истории и различиях между определениями сельской местности среди других агентств см. Новый краткий обзор «Определение сельской местности в U.С. Бюро переписи населения ».

Также опубликовано сегодня по результатам опроса американского сообщества:

  • Новое: 5-летняя статистика теперь имеет таблицы «Профиль сравнения». В этих данных сравниваются различия между последним набором пятилетних статистических данных Обследования американских сообществ (2011–2015 годы) и последним, неперекрывающимся набором данных за пять лет (2006–2010 годы). В таблицах отмечаются статистически значимые различия.
  • Интерфейс прикладного программирования теперь обновлен статистикой Американского сообщества за 2011–2015 гг.
  • Статистические данные опроса сообщества Пуэрто-Рико доступны для географических уровней вплоть до уровня группы блоков. Перевод на испанский язык будет выпущен 19 января 2017 года.

Поскольку это обследование, основанное на выборке населения, а не всего населения, Обследование американских сообществ дает оценки. Чтобы помочь пользователям данных, Бюро переписи населения рассчитывает и публикует допустимую погрешность для каждой оценки. Руководство по проведению сравнений доступно на нашем веб-сайте.

Об исследовании американского сообщества

Обследование американских сообществ — единственный источник статистических данных о малых территориях, касающихся социальных, экономических, жилищных и демографических характеристик. Это дает сообществам текущую информацию, необходимую им для планирования инвестиций и услуг. Розничные торговцы, застройщики, полицейские управления, городские и городские планировщики входят в число многих лиц, принимающих решения в частном и государственном секторе, которые рассчитывают на эти годовые результаты. Посетите страницу «Статистика в действии», чтобы увидеть несколько примеров.Эта статистика была бы невозможна без участия в обследовании домохозяйств, выбранных случайным образом.

Рекомендации по цитированию

За исключением данных о доступе в Интернет, пожалуйста, используйте «American Community Survey: 2011-2015» при поиске статистики в этом выпуске. Данные о доступе в Интернет следует цитировать как «Исследование американского сообщества: 2015 г.».

-X-

Примечание. Статистика выборочных обследований подвержена ошибкам выборки и не выборки.Все сравнения, сделанные в отчетах, были протестированы и признаны статистически значимыми при уровне достоверности 90 процентов, если не указано иное. Пожалуйста, обратитесь к таблицам для получения информации о конкретных пределах погрешности. Для получения дополнительной информации посетите .

Изменения в дизайне обследования из года в год могут повлиять на результаты. Для получения дополнительной информации об изменениях, влияющих на статистику за 2011–2015 гг., См. . Инструкции по сравнению статистических данных Обследования американских сообществ за 2011–2015 гг. С данными предыдущих лет, а также переписей 2000 и 2010 гг. См. На сайте .

.

Отправить ответ

avatar
  Подписаться  
Уведомление о
Back to top